Blog da Prof. Eliane de Patos de Minas/MG: junho 2013

Escola Estadual Dr. Paulo Borges

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS & GÊNEROS TEXTUAIS

Público alvo: Alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental

Período: 2 semanas

Professora: Eliane Alves Silva de Oliveira

Descritores de Matemática:

                    D3 Relacionar figuras tridimensionais (cubo, pirâmide, cilindro) e suas planificações.
                    D4 Reconhecer uma figura plana (triangulo, quadriláteros) de acordo com o seu número de lados.
                    D5 Identificar quadriláteros (quadrado, retângulo, traézio, paralelogramo, losango), observando as posições relativas entre seus lados.)

Descritores de Português:

                   D6 Identicar o gênero e o suporte de um texto.
                   D7 Identificar a função de de textos de diferentes gêneros.
                   D4 Comparar textos, apontando elementos/ características comuns ou diferentes.
                   D18 Ler com fluencia e expressividade.
                   D23 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos.

Objetivos:

Promover integração de alunos, no desenvolvimento de atividades práticas; conhecer e brincar com os sólidos geométricos; estudar sobre número de lados, vértice, arestas, faces planas, poliedros e corpos redondos. Ler, e organizar diferentes gêneros textuais em diferentes tipos de portadores: cilindro, cubo,pirâmide. (Cilindro Poético; Pirâmide Engraçada e Cubo Fabuloso); Trabalhar sólidos geométricos e gêneros textuais de modo interdiciplinar e lúdico.

Cronograma de atividades:

Quarta-feira 19/06/13	Quinta-feira 20/06/13	Sexta-feira 21/06/13	Segunda-feira 24/06	Terça-feira 25/06/13
Decoração do Cilindro Poético. Recorte de poesias.	Confecção da Pirâmide Engraçada. Recorte de piadas	Confecção do Cubo Fabuloso. Recorte de fábulas.	Contação de História: "Era uma vez...Os sólidos geométricos".(conto) Adivinhas relacionadas ao tema.	Excursão pelo entorno da escola. Listar objetos semelhantes ao cubo, pirâmide, cilindro e outros.
Quarta-feira 26/06/13	Quinta-feira 27/06/13	Sexta-feira 28/06/13	Segunda-feira 01/07/13	Terça-feira 02/07/13
Aviso solicitando caixas vazias (de sapatos, remédio, cremes etc). Confecção de convites para a mostra de trabalhos.	Panfleto: Coleta Seletiva de textos: Cilindro: Poesias Cubo: Fábulas Pirâmide: Piadas Distribuição de convites.	Contação de piadas. Declamação de poesias. Ilustração de fábulas.	Construção de maquetes "A cidade dos sólidos" e ou robôs geométricos.	Mostra de trabalhos:Organização do espaço. Lanche geométrico: ( Criatividade da turma: gelatinha de cubos; pedaços de frutas; bolachas etc.

Observações.: * Cada professora executa as ações do projeto conforme seu planejamento individual.
* Ao término das atividades as fotos serão postadas neste blog. Aguardem!

Culminância: Dia 02/07/13 - Mostra de Trabalho; sessão de fotos; divulgação na Web.

Professoras:
Lazara Aparecida R. e Silva, Narayane Marinho de Camargo; Talita ;
Marlene Gonçalves, Virgínia,
Eliane Alves Silva de Oliveira; Márcia Helena de Oliveira;
Cleusa Maria dos Santos Brito; Heloisa e Dirce de Cassia Pereira.

Supervisora pedagógica: Lenir Silvério Borges

Vice diretora: Carolina Queiroz Veloso

Diretora: Vânia Lúcia de Melo Pereira

A N E X O S

Era uma vez... Os sólidos geométricos

Eliane Alves Silva de Oliveira

Em um bairro bem distante na cidade dos sólidos, vivia um pequeno cubo que andava triste por entre as ruas vazias do lugarejo onde morava. Sua tristeza era por causa da solidão que ele sentia.

O cubo sozinho não tinha graça, ele até se esforçava para ser criativo. Brincava de se jogar ao chão como se fosse um dado. Virava para cá... Virava para lá... Nas madrugadas ele entrava nas águas frias do ribeirão só pra se transformar num cubo de gelo. Mas, logo passava o dia e mais uma vez ele voltava a ser o velho cubo de antes.

Até que em uma noite muito escura, o cubo olhou para o céu estrelado e gritou para a ciência dos Sólidos Geométricos:

Não é justo grandiosa Geometria. Eu aqui na Terra sozinho e tantas estrelas juntas aí no céu. Eu quero ter um universo de amigos também.

E a Geometria que era muito sábia, ouviu com atenção o pedido do pobre cubo solitário!

De repente! Pluft! Caiu do céu um lindo Paralelepípedo.

__Que legal eu já tenho um amigo! Paralelé... O quê? Perguntou o cubo.

__Paralelepípedo! É o meu nome. Você não queria brincar? Então vamos!

Eles se divertiram muito, brincaram de formar vários objetos, casas, prédios, carros e muito mais!

Mas, a Geometria era generosa para com os pequeninos. Então lá no alto bem perto das nuvens começou a girar em alta velocidade quatro triângulos e um quadrado. Quando menos se esperava. Plaft! Caiu do céu uma linda pirâmide que logo chamou:

__Amigos esperem por mim. Posso entrar na brincadeira? Eu posso ser a torre mais alta da cidade, o que acham!

__Obá! Que felicidade! Cubo e Paralelepípedo saudaram a nova amiga.

Eles se entrosaram rapidamente. Formaram o grupo dos Poliedros, fizeram camisetas e tudo.

Mas a grandiosa Geometria, achava que para a alegria ser completa, faltava uma coisa. Algo que pudesse tornar a brincadeira mais rápida, mais ágil. Foi quando ela decidiu surpreender a todos com a chegada de um grupo especial: O cilindro cheio de novidades, o cone encantador e a bela esfera. Mais um trio de amigos para encher a Terra de coisas novas, encantadoras e bonitas.

__Ei pessoal venham ver como nós somos rápidos e interessantes! Eu sou a esfera. Girou forte, e rolo muito rápido.

__ Eu sou o Cilindro, ficou em pé e também sei rolar. Taram!

__ E eu sou o Cone, não é fácil me pegar quando saio rolando por aí! Mas quando quero ficar parado sirvo pra muitas coisas pipoca e até sorvete! Nós também somos um time, Corpos Redondos.

E assim todos os Poliedros (sólidos geométricos que rolam) e Corpos Redondos (sólidos geométricos que não rolam) vivem até hoje inventando brincadeiras novas, crianças, professores, artistas, engenheiros e tantas outras pessoas adoram brincar com eles!

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Atividades

1) Escreva:

a) Número de parágrafos:

b) Autora:

c) Gênero textual:

2) Responda:

a) Onde acontece a história?

b) Quem são os personagens? (Destaque a personagem principal)

c) Qual o problema vivido pelo cubo?

d) O seu problema foi solucionado? Por quem?

e) Quais são os três amigos que formam os POLIEDROS?